Historie
Institut mezioborových studií (IMS) byl v právní formě občanského sdružení, založen v Brně v roce 1994.
Ve spolupráci s resorty státní správy, zejména ministerstvy spravedlnosti a vnitra, byly na IMS vypracovány vysokoškolské společenskovědní studijní programy, v oborech sociální pedagogiky, řízení sociálních systémů a evropské administrativy. Tyto programy byly profilovány především k přípravě pracovníků transformující se státní správy a evropské administrativy, s předpokladem členství ČR v EU.
S přihlédnutím k legislativním možnostem byly uvedené studijní programy nabídnuty ke společné realizaci fakultám Masarykovy univerzity v Brně (MU). Postupně byly na Pedagogické fakultě MU akreditovány studijní programy v oboru Sociální pedagogiky, v bakalářském stupni v roce 1995 a v magisterském stupni v roce 1996. Akreditace byla následně potvrzena v rámci kompetencí příslušné akreditační komise v prosinci roku 1998.
Souběžně byl v rámci fakult MU připravován projekt mezioborového studia v rámci programu Řízení sociálních systémů a v konzultacích se zástupci EU v ČR též projekt studia v programu Evropská administrativa. Příslušná jednání vrcholila v závěru roku 2000.
Uvedené projekty byly zastaveny v únoru 2001 z důvodu ukončení spolupráce s MU.
V roce 2001 byla na bázi dohody o spolupráci s Univerzitou Tomáše Bati ve Zlíně (UTB) zahájena příprava obnoveného kombinovaného studia v oboru Sociální pedagogika, kde byla postupně získána společná akreditace v bakalářském i magisterském stupni.
Uvedené studijní programy aktuálně studuje cca 1500 studentů. Profily studijních programů byly postupně, na bázi modulárního uspořádání společenskovědních disciplín, zejména filozofie, sociologie, psychologie, pedagogiky a práva inovovány tak, aby se neprolínaly s resortním úsilím státní správy a umožnily též získat vzdělání pracovníkům v systémech nestátních organizací.
Vědeckovýzkumná činnost IMS souvisí se zaměřením studijních programů a zahrnujících disciplín. Aktuálně je úsilí věnováno tvorbě filozoficko metodologické báze sociální pedagogiky a jejího konstituování jako vědeckého a užitého oboru postupně též s doktorským studiem a oborem habilitace.
V aplikacích je aktuálně soustředěna pozornost na komplexní psychologický výzkum stresu ve vybraných pracovních kategoriích, a na pohloubení vazeb mezi teoretickou a praktickou psychodiagnostikou. V oblasti sociální pedagogiky IMS personálně participuje na projektu podpory vrstevnických vztahů a jeho užití při definování programů sociální edukace.
V záměrech IMS připravuje projekty pro výzkum v oblastech kultivace manažerských činností a problematiky celoživotního vzdělávání. V záměru je též inovace studijního programu Evropská administrativa. V rámci rozvojových aktivit IMS je věnována zvýšená pozornost rozvoji odborných kompetencí pedagogů, mezinárodní spolupráci, ve výuce jejímu propojení s praxí a zvýšení efektivnosti prezenční edukace a elektronické podpoře samostatného studia.